Case study
Agnieszka P.
Branża turystyczna.
Grecja.
Agnieszka potrzebowała języka angielskiego do pracy jako przewodnik turystyczny w Grecji.
W ciągu intensywnych 5 miesięcy nauki (2 godziny dziennie) udało nam się zwiększyć ilość przekazywanych informacji o 67% oraz zwiększyć użycie słownictwa turystycznego o 69%.
Nagranie przed i po programie
Punkt startowy
Przed rozpoczęciem nauki Agnieszka posługiwała się bardzo prostym angielskim, byleby tylko przekazać informacje. Wszystkie trudniejsze myśli były przekazywane na zasadzie “Kali jeść, Kali pić” albo pojedynczymi słowami. Był to język funkcjonalny, ale tylko w bardzo wąskim zakresie.
"Moją największą frustracją był bardzo mały zasób słów. Nawet jak chciałam coś powiedzieć i brakowało mi jednego słowa, to już nie potrafiłam przebrnąć i pójść dalej."
Agnieszka zdecydowała się na poprawę języka, ponieważ angielski jest podstawą w turystyce. Podczas swojego pierwszego sezonu (wakacje 2025) została rzucona na głęboką wodę. Polegała głównie na wyuczonych na pamięć skryptach i zapisywaniu informacji na kartce. Podjęła decyzję, że w przyszłym sezonie chce mówić zdecydowanie lepiej.
PLAN NAUKI
Program polegał na samodzielnej nauce z naszymi materiałami wraz z 1-godziną spotkań z lektorem tygodniowo.
Głównym celem było poszerzenie słownictwa turystycznego, dlatego największy nacisk położyliśmy na pracę z treściami. Agnieszka czytała teksty, artykuły oraz oglądała filmy na YouTube w tematyce turystycznej. Całość uzupełniliśmy mówieniem, gramatyką oraz wymową - wszystko dopasowane do jej poziomu i celu zawodowego.
Lekcje w ciągu dnia były podzielone na krótkie 15-minutowe bloki, co Agnieszka wspomina jako bardzo pomocne w utrzymaniu intensywnego tempa.
"Na początku byłam przerażona, bo jeszcze wtedy pracowałam. Znalezienie 2 godzin dziennie na produktywną naukę, a nie tylko „odwalenie” czasu, było naprawdę trudne.
Zastanawiałam się też, czy coś zrozumiem, bo startowaliśmy od razu z programami „guidingowymi”. To nie była nauka od podstaw, żebym oswajała się ze słownictwem ogólnym, tylko od razu weszliśmy w słownictwo, które jest mi potrzebne do pracy."
REALIZACJA PLANU
Na początku Agnieszka realizowała skrupulatnie 100% planu, ponieważ miała silną, początkową motywację. Po kilku tygodniach przyszedł pierwszy kryzys. Intensywna praca, sprawy urzędowe i okres świąteczny sprawił, że musieliśmy zrobić 2 tygodnie wolnego.
Pierwszy progres zobaczyliśmy tuż po Nowym Roku:
"Gdy zaczęły się lekcje „mówione”, gdzie musiałam się nagrywać, zauważyłam, że trochę inaczej mówię. Nawet jak wyleciało mi jakieś słowo, potrafiłam zastąpić je innym lub powiedzieć coś naokoło, tak żeby kontekst był zrozumiały. Poczułam odblokowanie w mówieniu."
Rezultaty
Najważniejszym rezultatem, który udało nam się wypracować, było rozszerzenie słownictwa oraz samodzielność. Agnieszka nie musiała już polegać na wyuczonych na pamięć tekstach. Stosowała słownictwo turystyczne do opisu atrakcji, widoków oraz planowania wycieczek.
“Najpierw przyszło zrozumienie przy czytaniu, potem ze słuchu, a pod koniec programu zauważyłam największy postęp w mówieniu. Nie musiałam się już specjalnie przygotowywać, mówiłam „z głowy”. Wiem, że mam jeszcze problem z szykiem zdania, bo myślę po polsku, ale potrafię już przekazać myśl po angielsku bez kombinowania.”
Na początku i na końcu nauki przeprowadziliśmy ćwiczenie polegające na opisie 2 wysp Greckich (geografia, historia, atrakcje itp.).
Z tego nagrania wyciągnęliśmy KPI:
Data:
Liczba poważnych błędów / 100 słów
Liczba słów / 1 minutę nagrania
Precyzyjne słownictwo turystyczne / 100 słów
10.11.2025
1,22
23
2,23
09.04.2025
0,94
39
3,77
Zastanawiasz się, jak taki program może wyglądać w Twoim przypadku?
Zamów wstępną konsultację odnośnie Twojego angielskiego: